數字化探究實驗室的推廣意義：教學手段，促進信息技術與課程的整合，數字化探究實驗室的出現從根本上解決了這一問題，它從理科教學的重要環節——實驗入手，通過數字化的實驗設備去解決理化生學科教學中的問題，不僅提高了教學效率，解決了教學難題，更進一步培養了學生的動手能力和探究精神。這種新型的教學設備是教育技術發展的成果，從根本上改變了以前幾十年不變的實驗教學模式，為教學改革的提供了舞臺，為促進信息技術與中學理科教學的整合起到了革命性的作用！
以“數字化”為主導的數字化地理實驗室，突破時間與空間的限制。多媒體和網絡技術特別是互聯網技術介入地理教學活動后，極大地豐富了地理教學活動，為學生提供了更多高質量的、可兼顧日常教學和學生探究學習的需要。數字化地理實驗室在教學中的作用日益顯現。學校應為教師不斷補充和開發新的教學資源，豐富和發展實驗室的內涵。
實驗室應該有足夠的空間來滿足每個實驗的需要。每種類型的分析都應該有一個單獨的區域，區域之間有物理隔離。實驗室的布局和儀器的購買應符合實際檢查任務。實驗室應根據需要遠離灰塵。煙霧、噪聲、和帶振動源的環境。實驗室室內裝飾：1.實驗室應采用框架結構，以便于實驗室的合理布局；2.實驗室的耐火等級不應低于二級。消防設施的設置應符合國家建筑防火設計規定。3.實驗室設計的抗震設防類別不應低于B類建筑物。
在線客服
18642011866
info@henghua.com
